Halbzeit für "Jungenarbeit und Schule"

Pressemitteilung vom 14.11.2011

Nach acht achttägigen Fortbildungen zum Thema „Jungenarbeit und Schule“ fällt das Fazit der Veranstalter und der teilnehmenden Lehrer/innen und Pädagog/innen durchweg positiv aus. „Ich habe in dieser Fortbildung gelernt, dass es nicht DEN typischen Jungen gibt. Jungen sind unterschiedlich und müssen in ihrer individuellen Persönlichkeitsentwicklung gefördert werden“, fasst ein Teilnehmer die Inhalte des Kurses zusammen.  Für Bernard Könnecke, Mitarbeiter des Projekts „Jungenarbeit und Schule“ und des Berliner Instituts Dissens e. V., ist das Konzept der Fortbildung aufgegangen. „Die Lehrkräfte verändern ihren Blick auf Jungen und auf sich selbst. Das ermöglicht es ihnen, Jungen in schwierigen Situationen effektiv zu unterstützen.“

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Neues Internetportal zum Thema Intersektionalität

Call for Contributions

Für ein Internetportal zum Thema Intersektionalität/Interdependenzen suchen wir Beiträge: Porträts intersektionaler/interdependenter Forschungsprojekte (auch Dissertationsprojekte), Material zu intersektionalen Praxisprojekten und Hinweise auf intersektionale Tagungen, Literatur, Rezensionen, Links, CfP etc. Mit dem Portal möchten wir Forscher_innen und Praktiker_innen, welche sich positiv auf das Paradigma Intersektionalität/Interdependenzen beziehen, eine virtuelle Plattform für Information, Kooperation und Vernetzung zur Verfügung stellen. Das Portal wird vom Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen gefördert und soll im Februar 2012 online gehen. Weitere Informationen finden Sie hier. Einsendeschluss ist der 31.12.2011.

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Das Projekt „Geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen an der Schule als Prävention rechtsextremer Einstellungen und Handlungsmuster“ – kurz:„Jungenarbeit und Schule“  - wird gefördert vom Bundesprogramm "XENOS - Integration und Vielfalt" des Ministeriums für Arbeit und Soziales und dem Europäischen Sozialfonds für Deutschland.